Levensbeschouwing

Docenten

De sectie levensbeschouwing bestaat uit:
Mirjam Ringer, Andrea van As, Theodoor Meedendorp en Madeleine Lodeweges

Vakbeschrijving

Bij het vak levensbeschouwing gaat het vooral om wie jij bent en wie je wilt worden. Jouw levensbeschouwing staat centraal. Ons uitgangspunt is dat iedereen een levensbeschouwing heeft en wij zullen je begeleiden bij de belangrijke vragen over het leven die je daarbij krijgt of al hebt!
Het gaat er in de lessen vooral om dat je gevoelig leert worden voor je eigen levensvragen. Dat je bewust wordt van jouw eigen mening en antwoorden op levensvragen, maar ook dat je leert kijken met een levensbeschouwelijke bril. Daarnaast vinden we het belangrijk dat je leert welke belangrijke gemeenschappelijk levensbeschouwingen er zijn en wat ze inhouden.

Onderbouw

In de brugklas zijn we dit jaar gestart met een nieuwe methode: 'Wegen naar Wijsheid' (WnW). Naast een aantal levensbeschouwelijke thema’s komen ook verschillende levensbeschouwelijke stromingen aan bod. Tevens besteedt de methode aandacht aan filosofie, ethiek en burgerschap.

In de tweede en derde klas gebruiken we de methode 'Labyrint'. In beide leerjaren staan er drie levensbeschouwelijke thema’s centraal. In de tweede klas zijn het de thema’s 'verhalen verbinden', 'goed en kwaad' en 'sterk zijn met jezelf'. In de derde klas zijn het de thema’s 'vrijheid', 'afscheid nemen', 'wordt vervolgd'.

Wat heb je elke les nodig?

Je neemt elke les je werkboek mee in een snelhechter (plastic mapje) zodat het netjes blijft. In het werkboekje zit ook lijnpapier om de oefeningen op te schrijven. De tekstboeken liggen in de lokalen.

Onderbouw

In de eerste en de tweede klas gebruiken we de methode: 'Wegen naar Wijsheid' (WnW). Naast een aantal levensbeschouwelijke thema’s komen ook verschillende levensbeschouwelijke stromingen aan bod. Tevens besteedt de methode aandacht aan filosofie, ethiek en burgerschap.

In de derde klas gebruiken we de methode 'Labyrint'. Er staan drie levensbeschouwelijke thema’s centraal: 'vrijheid', 'afscheid nemen' en 'wordt vervolgd'.

Bovenbouw

In de vierde klas maak je onder andere kennis met het thema 'beelden'. Daarbij is er veel aandacht voor je zelfbeeld, het mensbeeld en het wereldbeeld. De discussie tussen geloof en wetenschap komt daarbij zeker aan de orde.

In de examenklassen ga je terugblikken op je leven tot dan toe. Je leert werken met een aantal begrippen rondom persoonlijkheid en identiteit. Je onderzoekt hoe verschillende levensbeschouwelijke stromingen denken over persoonlijkheid en identiteit. Uiteindelijk schrijf je dan onder andere je eigen autobiografie.

Voorbeelden van levensvragen:
Wanneer ben je echte vrienden?
Hoe weet je wanneer je echt verliefd bent?
Wanneer is de tijd begonnen?
Wat is mijn doel in het leven?
Wie kan ik vertrouwen?
Hoe belangrijk is mooi zijn?
Waarom is er zoveel ellende op de wereld?
Mag je (soms) liegen?
Waar stopt het heelal?
Waarom gaan mensen dood?

Veel gestelde vragen over het vak levensbeschouwing:

1. Wat betekent het woord levensbeschouwing precies?
Je persoonlijke kijk op het leven waarbij voorlopige antwoorden worden gegeven op levensvragen. (Voorlopige antwoorden omdat je nieuwe ervaringen opdoet in het leven en je mening soms verandert)

2. Welke soorten levensbeschouwingen bestaan er?
Ieder mens heeft een levensbeschouwing (eigen kijk op het leven met persoonlijke antwoorden op levensvragen) en dat noem je een individuele levensbeschouwing.
Daarnaast kun je ook bij een groep horen van mensen met dezelfde levensbeschouwing en dat noem je een gemeenschappelijke levensbeschouwing. (bv. Christendom, Humanisme, Communisme, Islam, Feminisme, Boeddhisme etc.)

3. Wat is het verschil tussen een levensbeschouwing en een godsdienst?
Iedereen heeft een levensbeschouwing, maar niet iedereen heeft een godsdienst.
Als jij in God gelooft dan heb je een godsdienstige levensbeschouwing! Bij het vak levensbeschouwing draait het vooral om je eigen levensbeschouwelijke
ontwikkeling. Bij het vak godsdienst staan verschillende godsdiensten centraal.

4. Waarom hebben we het vak levensbeschouwing?
Veel aandacht gaat uit naar het verstand van de mens, maar wie jij bent is meer dan alleen je verstand: emoties, beleving, sociaal, zingevend, godsdienstig etc. Daar gaat het bij ons vak juist om!
Niemand is af, dus ieder mens verandert en ontwikkelt. Levensbeschouwing stimuleert je ontwikkeling als mens.
De lessen prikkelen je om na te denken over jezelf (wie ben ik?), je mensbeeld en wereldbeeld.
Iedereen heeft levensvragen en levensbeschouwing biedt je handvatten om hiermee aan de slag te gaan.
Juist dat wat voor de hand ligt, vergeten we vaak of beseffen we niet. Ook jij hebt een soort onzichtbare bril op, hiermee kijk je op jouw manier om je heen, oordeel je en gedraag je je. Deze onzichtbare bril bepaalt je leven. Deze onzichtbare bril is ontstaan gedurende je leven. Ontrafel jouw bril en sleutel er aan als het nodig is. Dan pas leeft levensbeschouwing!

Kernwoorden bij het vak levensbeschouwing zijn: zelfreflectie, leren met en van elkaar, veiligheid en geborgenheid, eigen mening, bewustwording, zingeving, jezelf zijn, 'zonder relatie geen prestatie'.

Je levensbeschouwing helpt je om je leven zin te geven.